Мидакова Н.В.Урок «Простые и сложные вещества»

Описание мультимедийных компонентов проекта
Автор проекта (ФИО) Мидакова Наталья Васильевна
Должность (с указанием преподаваемого предмета) Учитель химии
Образовательное учреждение МОУ «Красночетайская СОШ»
Название проекта Урок «Простые и сложные вещества»
Форма (презентация, тест и т.п.) Презентация, тесты, тренажер, кроссворд, рабочая тетрадь, словарик, интерактив, опорный конспект
Размер ресурса (мегабайт) 2,8 Мб
Технические данные
(компьютер, интерактивная доска и другие.) компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбуки.
Учебный предмет Химия
Класс 8
Название учебного пособия и образовательной программы с указанием авторов, к которому относится ресурс Габриелян О.С. Химия:8 кл.–М: Дрофа, 2003;

Название темы или раздела учебного курса Простые и сложные вещества
Формат ресурса - основного файла (ppt, avi, exe, doc или другие) Doc, ppt
Вид ресурса
(презентация, видео, текстовый документ, электронная таблица и другие) Текстовый документ и презентация.
Образовательный тип
(Поясняющий текст, учебный текст, методичка, разработанная программа, электронный тест, электронный учебник и другие) Поясняющий текст.
Средства Microsoft Office или другое ПО, с помощью которых создан дидактический материал Microsoft Office, Mess Box DVI, HotPotatoes (горячий картофель), iSpring Pro 3.
Цели, задачи дидактического материала Цель: Помочь в получении ЗУН по теме «Простые и сложные вещества»
Задачи:
1. Развивать познавательный интерес к изучаемому предмету.
2. Создать условия для овладения приемами изучения состава вещества.
3. Формировать умение проводить поиск, обработку, анализ и систематизацию информации.
Содержание дидактического материала (раскрыть подробно) С помощью Microsoft Office PowerPoint созданы презентация для слайдового сопровождения к уроку, тесты с выбором одного правильного ответа и с выставлением оценки, а так же тренажер с выбором ответов. iSpring Pro 3 – конвертор программы PowerPoint в формат FLV, создан электронный словарик.
Ресурсы дидактического материала (видео-фото, графические изображения, звуковые файлы, ссылки, анимационные и другие эффекты и т.п.) 1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/bb14520c-aae7-11db-abbd-0800200c9a66/ch08_01_13.swf
2. http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0A22315C-8AAD-C506-5565-CB501F201476/?interface=catalog&class=Array&subject=Array
3. Flash анимация
Используемые источники информации (литература, Интернет, ЦОР и др.) Интернет ресурсы
1. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
2. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку] вещества
3. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
4. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
5. [Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]
CD ресурсы.
1. Виртуальная химическая лаборатория. 9 кл. (CD компания «Новый диск»).
Возможности использования дидактического материала:
- педагогом на уроке (указать этапы урока);
- учащимися -педагогом на уроке: проверка знаний и домашнего задания, изучение нового материала, проверка и оценка ЗУНов.
-учащимися: проверка знаний и домашнего задания, изучение нового материала, проверка и оценка ЗУНов и выполнение домашнего задания.
Ограничения на использование ресурса (да, нет), описание ограничений Нехватка ноутбуков (можно заменить компьютерным классом), низкая скорость интернета (можно использовать USB модем).
Подробное объяснение места медиа-, мультимедиа компонента в структуре и содержании урока и пояснения по методике их использования в образовательном процессе.
Использовать на всех этапах невозможно и считаю не целесообразно, т.к. это может надоесть. Поэтому на этапе проверки знаний и домашнего задания использую тестовые задания, распечатанные на бумаге; во время изучения нового материала чередую с просмотром видеоопыта, выполнением лабораторной и групповой работы. При проверке и оценке ЗУНов каждый имеет возможность поработать либо с интерактивной доской, либо с ноутбуком. В последнем случае сразу выводится правильность или не правильность выполнения заданий, или же выставляется оценка по результатам которого учащиеся легко и быстро заполняют лист самооценки.

Размер:2,6 Мв

Скачать:

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть эту ссылку]