Колесо истории химии

Т.В.Кириленко
Профессиональный лицей №33, Железногорск Илимский, Иркутская обл
Колесо истории химии

Играют три команды. На обдумывание вопросов дастся 10с. Команда, правильно ответившая на вопросы, получает 1 балл или 2 балла, если дала наиболее полный ответ на заданный вопрос. Заранее необходимо подготовить одного или несколько ведущих, лаборанта для демонстрации опытов, учащихся, которые будут принимать участие в инсценировках, а также подобрать соответствующее музыкальное оформление. Зрители и игроки занимают свои места, звучит музыкальное вступление к телеигре "Колесо истории". Свет потушен. На сцене на столах учащихся горят бенгальские огни.
С незапамятных времен человек наблюдал различные явления природы, накапливал о них сведения. И вот однажды он за метил, что под действием огня одни вещества исчезают, а другие изменяют свои свойства. Превращения веществ под действием огня были первыми химическими реакциями, осуществ ленными человеком.
(Лаборант выполняет опыт "Воспламенение костра".)
Назовите тип реакции, осуществленной в опыте. (Реакция окисления.)
В 670 г. защитники Константинополя сожгли арабский флот с помощью "греческого огня".
Как вы думаете, что собой представляет "греческий огонь"? (Греческий огонь — смесь серы, угля и селитры или просто черный порох.)
(Лаборант проводит опыт "Дым без огня".)
Отыскание способов добывания огня было предпринятоI еще первобытным человеком. Энергичное трение двух кусков дерева — один из таких способов. Но он требует слишком много времени и сил. Необходимо было приспособление для получения огня более простым способом. Были изобретены первые спички. Их начали делать в конце XVIII в.
В состав спичек вводили активное вещество, с помощью ко¬торого спички легко зажигались от трения о шероховатую поверхность. Но при горении они источали неприятный запах.
®Что это за вещество? (Белый фосфор.)
Вскоре белый фосфор был заменен на красный. Такие спички зажигались при трении о специальную поверхность из красного фосфора, клея и других веществ. Эти спички назы¬вались безопасными.
©Вспомните другое название этих спичек. (Спички называли шведскими, так как фабрич¬ным способом их впервые начали изготавли¬вать в Швеции.)
(Лаборант проводит опыт "Волшебная палочка".) Ведущий читает стихотворение Н.Огарева:
В убогой келье в час ночной
Сидел один монах седой.
Свеча горела перед ним,
Он пальцем тощим и сухим
В фолианте лист уж пожелтелый
Ворочал тихо и несмело.
Потом реторту робко взял
И горн с усильем раздувал.
Кипела жидкость; смрад и дым
Носились в воздухе над ним.
Но труд, надеждою богатый,
Был тщетен, вновь — не вышло злата.
Еще бледнее стал старик
И головой на грудь поник.
"Я целый век мой с юных лет
Жить для науки дал обет.
Я сердца сжал в себе движенья,
Отверг любовь и наслажденье.
Да судит Бог!
Я не искал,
Когда я злато добывал,
Ни денег, ни людских похвал.
В природе лишь узнать желал
Я пульса каждое биенье
И тайный ход всего творенья.
Трудился днем, не спал ночей!
И черный лоск с моих кудрей
Уже давным давно сбежал,
И ничего я не узнал!
К чему ж я был влеченью верен?
Надежды нет — мой труд потерян!"
Старик средь гнева и тоски
Разбил реторту на куски.
И книгу сжег, и на пол пал,
Закрыл глаза и не вставал...
И только смрадный дым из горна
Над ним носился клубом черным.
© Какой наукой занимался монах? (Алхи¬мия.)
(Лаборант проводит опыт "Вулкан на столе".)
Большинство алхимиков пытались получить камень, который должен был превращать дешевые металлы в золото, возвращать старикам молодость, излечивать болезни.
©Что это за камень? (Это так называемый философский камень — плод воображения людей.)
(Учащиеся инсценируют отрывок из романа А Дюма "Королева Марго".)
В комнате королева-мать Екатерина Медичи и ее сын герцог Алансонский (Франсуа).
— Выслушайте, Франсуа, внимательно, что яскажу. Один весьма искусный врач, давший мне
книгу, которую Вы отнесете Генриху, уверял меня, что у короля Наварского начало какой-то изнурительной болезни, одной из тех болезней, которые не милуют и против которых наука не знает никаких лекарств.
— Генрих умрет наверно?
- По крайней мере, врач, давший мне книгу об охоте, уверял, что - да.
- Мадам, а где же книга?
- Вот она.
Герцог Алансонский с ужасом глядит на книгу, которую ему протягивает мать.
- Что это за книга, мадам? — спросил, дрожа от страха, герцог.
— Я уже вам сказала, сын мой, что это книга об искусстве соколиной охоты, написанная весьма ученым человеком, луккским тираном - Каструччо Кастракани. Отнесите ее Генриху Наварскому.
— Я не посмею, — ответил герцог, весь дрожа.
- Отчего? Книга как книга, только она долго лежала в шкафу, и страницы слиплись. Вы сами не
пробуйте ее читать, потому что придется мусолить пальцы и отделять страницу от страницы, а это и
очень долго, и очень трудно.
— Значит, только тот, кто горит желанием научиться, станет терять на это время и тратить силы?
— Совершенно верно. Вы понятливы, сын мой.
— Ага! Вон Генрих уже на дворе. Давайте, мадам, давайте. Я воспользуюсь тем, что его нет дома, и отнесу книгу.
— Лучше бы вы отдали ее лично, Франсуа, так было бы вернее.
— Я же сказал, мадам, что не посмею.
— Пустяки! Во всяком случае, положите ее на видном месте.
— Раскрытую? Иль класть раскрытую будет хуже?
— Нет лучше.
Герцог Алансонский трепетной рукой берет-книгу из твердо протянутой руки Екатерины.
— Берите же. Раз я ее касаюсь, значит не опасно; к тому же вы в перчатках.
Герцог Алансонский уносит книгу в покои ко¬роля Наварского. Он исследовал глазами каждый уголок комнаты, приподнял все занавески, вынул из-под плаща кишу быстро положил на стол, где лежал кошелек. Отойдя подальше, вытянул руку в перчатке и нерешительным движением руки, выдавшим его страх, раскрыл книгу на странице с охотничьей гравюрой.
Раскрыв книгу, он отступил, сорвал с руки перчатку и бросил ее в огонь. Затем он вышел.
После того как герцог Алансонский вышел, в покои короля Наварского вошел король Франции Карл. Увидев книгу, он немедленно стал ее просматривать.
Франсуа подошел к нему на цыпочках. Карл читал. Первым побуждением Франсуа было вы¬рвать книгу из рук брата, но адская мысль приковала его к месту. Страшная усмешка пробежала по его бледным губам. Он провел рукой по глазам, затем мало-помалу пришел в себя.
— Сир, как к вам попала эта книга?
— Очень просто. Сегодня утром я зашел к Генриху посмотреть, готов ли он, а его уже не было до¬ма, но взамен его я там нашел это сокровище.
Король опять подносит палец к губам и пере¬ворачивает страницу.
— Сир, — пролепетал он, — я пришел сказать вам...
— Дайте мне дочитать главу, Франсуа, а потом говорите все, что угодно, — ответил Карл. — Я чи¬таю с такой жадностью, что прочел уже пятьдесят страниц.
Франсуа трясущейся рукой вытирает капли холодного пота, проступившего на лбу, и, отойдя не¬много в сторону говорит:
— Он принял яд двадцать пять раз. Мой брат уже мертвец!
© Каким ядом были пропитаны страницы книги? (Мышьяк.)
© Какой сильный яд помогает человеку из¬влекать золото из его руд? (Раствор цианисто¬го калия или натрия растворяет золото.)
(Лаборант показывает опыт "Горящий снег".)
Однажды в частном пансионате в Казани раздался взрыв. Виновником взрыва оказался мальчик, увлекавшийся химией и организовавший в подвале пансионата тайную химичес¬кую лабораторию. За это он был посажен в карцер, а затем введен в столовую с доской на груди. На доске было написано: "Великий химик".
© Кто это был? (Это был Саша Бутлеров, впоследствии ставший действительно великим химиком.)
А теперь вопрос-шутка! Профессор-химик Н.Н.Бекетов работал, когда в кабинет вбежал взволнованный слуга.
— Николай Николаевич! В вашей библиотеке воры!
Бекетов поднял голову и удивленно спро¬сил: ...
© Что спросил Бекегов у слуги? (Да? И что они там читают?)
Наверное, многие слышали первые строчки из стихотворения известного русского ре¬волюционера, ученого-химика и академика Н.А.Морозова:
"Семь металлов создал свет
По числу семи планет..."
© Назовите эту "великолепную семерку".
(Золото (солнце), серебро (Луна), железо (Марс), ртуть (Меркурий), олово (Юпитер), медь (Венера) и свинец (Сатурн).)
Но у этого стихотворения есть продолжение:
Дал нам космос на добро
Медь, железо, серебро,
Злато, олово, свинец...
Сын мой! Сера - их отец,
И спеши, мой сын, узнать:
Всем им ртуть - родная мать!
(Лаборант выполняет опыт "Звездный
"■)
У писателя-фантаста И.А.Ефремова есть рассказ "Озеро горных духов". Люди, оказавшиеся на берегах этого озера в солнечную погоду, погибали. Местные жители уверяли, что озеро населяют духи, которые не терпят пришельцев. Экспедиция геологов смогла добраться до затерянного в горах озера, и люди с изумлением обнаружили, что озеро состояло не только из воды.
Какое вещество содержалось в озере? (Это была самородная ртуть, а "злыми духами" были пары ртути, которые в жаркую погоду поднимались на поверхности маленьких и больших луж, окружавших озеро и наполненных ртутью.)


В заключение игры определяется команда-победитель. На сцену выходит лаборант и, оку¬ная кисточку для рисования в прозрачную жидкость, проводит ею по ватману. На ватмане появляется надпись: "Спасибо за внимание!"
(Она сделана концентрированным раствором щелочи (NaOH или КОН). Надпись проявляет¬ся с помощью спиртового раствора фенолфта¬леина.)