Вход
Поиск
Мой профиль
|
|
|
|
|
|
|
|
Мой профиль
Общение
Личные сообщения
Другое
Новое меню
Меню сайта
Ю.И.ПАХОМОВ.Практическая работа 5.Получение комплексных соединений(11 класс)
Страница 1 из 1
Ю.И.ПАХОМОВ.Практическая работа 5.Получение комплексных соединений(11 класс)
автор Rus Сб Дек 11, 2010 6:59 pm
Сборник
практических работ
по химии
Практическая работа 5.
Получение комплексных соединений
Цели. Закрепить понятие о составе, номенклатуре и способах получения комплексных соединений.
Оборудование и реактивы. Штатив с пробирками, санитарная склянка; растворы хлорида или сульфата меди(II), аммиака ([Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] = 3–5%), хлорида кобальта(II), AlCl3, NaOH, HCl (разб.), соляная кислота (конц.), Cu (кусочки проволоки).
Основные положения координационной теории
В комплексном соединении один из ионов (атомов) считается центральным ионом (центральный атом – комплексообразователь).
Вокруг центрального иона (атома) расположено (координировано) определенное число ионов с противоположным зарядом или молекул, называемых лигандами.
Число лигандов зависит от природы комплексообразователя.
Центральный ион (атом) с лигандами образует внутреннюю координационную сферу соединения, которую при написании заключают в квадратные скобки.
В большинстве случаев число лигандов, непосредственно связанных с комплексообразователем, называют координационным числом. Часто координационное число в два раза больше заряда иона комплексообразователя. Зарядам центральных ионов +1, +2, +3, +4 соответствуют координационные числа 2, 4, 6, 8.
Ионы, которые располагаются на более далеком расстоянии от комплексообразователя, образуют внешнюю координационную сферу.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]
Гемоглобин, хлорофилл, ферменты и многие другие органические вещества, имеющие большое значение в жизнедеятельности, представляют собой комплексные соединения.
Практическое применение комплексных соединений
В аналитической химии для определения многих ионов.
Для разделения некоторых металлов (лантаноидов) и получения чистых Au, Ag и др.
В качестве красителей.
Для устранения жесткости воды (ионнообменные смолы).
В качестве стимуляторов важных биохимических процессов.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]
практических работ
по химии
Практическая работа 5.
Получение комплексных соединений
Цели. Закрепить понятие о составе, номенклатуре и способах получения комплексных соединений.
Оборудование и реактивы. Штатив с пробирками, санитарная склянка; растворы хлорида или сульфата меди(II), аммиака ([Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение] = 3–5%), хлорида кобальта(II), AlCl3, NaOH, HCl (разб.), соляная кислота (конц.), Cu (кусочки проволоки).
Основные положения координационной теории
В комплексном соединении один из ионов (атомов) считается центральным ионом (центральный атом – комплексообразователь).
Вокруг центрального иона (атома) расположено (координировано) определенное число ионов с противоположным зарядом или молекул, называемых лигандами.
Число лигандов зависит от природы комплексообразователя.
Центральный ион (атом) с лигандами образует внутреннюю координационную сферу соединения, которую при написании заключают в квадратные скобки.
В большинстве случаев число лигандов, непосредственно связанных с комплексообразователем, называют координационным числом. Часто координационное число в два раза больше заряда иона комплексообразователя. Зарядам центральных ионов +1, +2, +3, +4 соответствуют координационные числа 2, 4, 6, 8.
Ионы, которые располагаются на более далеком расстоянии от комплексообразователя, образуют внешнюю координационную сферу.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]
Гемоглобин, хлорофилл, ферменты и многие другие органические вещества, имеющие большое значение в жизнедеятельности, представляют собой комплексные соединения.
Практическое применение комплексных соединений
В аналитической химии для определения многих ионов.
Для разделения некоторых металлов (лантаноидов) и получения чистых Au, Ag и др.
В качестве красителей.
Для устранения жесткости воды (ионнообменные смолы).
В качестве стимуляторов важных биохимических процессов.
[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]
Rus- VIP
- Сообщения : 1489
Дата регистрации : 2009-09-08
Похожие темы» Ю.П.ПАХОМОВ. Практическая работа 7. Получение и свойства озона .9 класс
» Ю.П.ПАХОМОВ. Практическая работа 12. Получение и свойства аммиака и его водного раствора.9 класс
» Ю.П.ПАХОМОВ.Практическая работа 22. Ознакомление с образцами важнейших солей и природных соединений щелочных металлов и кальция.9 класс
» Ю.И.ПАХОМОВ.Практическая работа 9. Восстановительные свойства металлов. Работа гальванического элемента(11 класс)
» Ю.И.Пахомов.Практическая работа 3. Получение этилена и опыты с ним
» Ю.П.ПАХОМОВ. Практическая работа 12. Получение и свойства аммиака и его водного раствора.9 класс
» Ю.П.ПАХОМОВ.Практическая работа 22. Ознакомление с образцами важнейших солей и природных соединений щелочных металлов и кальция.9 класс
» Ю.И.ПАХОМОВ.Практическая работа 9. Восстановительные свойства металлов. Работа гальванического элемента(11 класс)
» Ю.И.Пахомов.Практическая работа 3. Получение этилена и опыты с ним
Страница 1 из 1
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения|
|
|
» Помогите найти программу!
» Чертков И.Н. и др.Самодельные демонстрационные приборы по химии
» М.Склодовская-Кюри.Радій и радіактивность
» Урбанский Т.и др.Пиротехника. Сборник книг (1956-2011)
» HyperChem
» мочевина
» Централизованное тестирование. Химия. Полный сборник тестов.2006-2013 года
» Авторская программа Соболевой А.Д.Химический лицей.Семинары по органической химии.Тесты заданий.11 класс
» Склодовская-Кюри М." Изслъедованія надъ радіоактивными веществами"
» Гемпель К.А. Справочник по редким металлам
» Т.К. Веселовская и др. "Вопросы и задачи по органической химии" под ред.:Н.Н.Суворова
» Оржековский П.А.и др.ЕГЭ 2015, Химия, Сборник заданий
» XPowder
» Формулы Периодического Закона химических элементов
» Macromedia Flash 8-полный видеокурс
» Ищу "Химический тренажер" Нентвиг, Кройдер, Моргенштерн Москва, Мир, 1986
» Штремплер Г.И.Часть 6. Тесты. Химические реакции
» Пак Е.П.Проверочные работы по химии 8 класс
» Сказка "Король «Бензол»"
» Gemcom.Surpac.v6.5.1
» ПОМОГИТЕ С РЕАКЦИЕЙ, ПОЖАЛУЙСТА
» помогите определить вещество
» The Elements Spectra 1.0.6 - Русская версия
» Строение вещества
» Лурье Ю.Ю. - Справочник по аналитической химии
» Видеоурок по химии.Мыло и моющие вещества
» задача
» превращения веществ
» Задачка по химии
» Генрих Штремплер.Видео "Учебный эксперимент по химии"
» Генрих Штремплер.Видео "Учебный эксперимент по химии"
» Нижник Я.П.Лекция 11 "Альдегиды и кетоны"
» Нижник Я.П. Лекция №4: "Непредельные углеводороды.Алкены"
» Нижник Я.П.Лекция 5 .Алкадиены и алкины
» Нижник Я.П.Лекция 7. Арены-ароматические углеводороды
» Нижник Я.П.Лекция 8:"Галогенпроизводные углеводородов"
» Нижник Я.П.Лекция 9:"Спирты"
» Нижник Я.П.Лекция 10 :"Фенолы.Простые эфиры"
» Нижник Я.П. Лекция №3 "Углеводороды.Алканы"
» Нижник Я.П.Лекция 6.Циклические соединения
» Строение атома.
» превращения веществ
» Хочу найти ответ на свой вопрос в старых темах
» "Интеграл" серия - "Эколог"
» Академия занимательных наук.Химия(часть 47).Химический источник тока. Процесс электролиза.
» Научный проект:"Радуга химических реакций"
» Онлайн калькулятор определения степеней оксиления элементов в соединение
» MarvinSketch 5.1.3.2
» Carlson.Civil.Suite.2017.160728