Золотые купола химии
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса 4b738607ed74

Join the forum, it's quick and easy

Золотые купола химии
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса 4b738607ed74
Золотые купола химии
Вы хотите отреагировать на этот пост ? Создайте аккаунт всего в несколько кликов или войдите на форум.
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса 411439412
Вход

Забыли пароль?

Поиск
 
 

Результаты :
 

 


Rechercher Расширенный поиск

Новое меню
Меню сайта
Последние темы
» Программа Изоляция
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПт Янв 19, 2024 8:57 pm автор dadiz

» Помогите найти программу!
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСр Ноя 08, 2023 4:05 pm автор Amatar

» Чертков И.Н. и др.Самодельные демонстрационные приборы по химии
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Ноя 06, 2023 12:58 pm автор кардинал

» М.Склодовская-Кюри.Радій и радіактивность
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Июн 03, 2023 5:00 pm автор Admin

»  Урбанский Т.и др.Пиротехника. Сборник книг (1956-2011)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Июн 03, 2023 4:47 pm автор Admin

» HyperChem
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Мар 26, 2023 1:25 am автор bioshok_15@mail.ru

» мочевина
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Мар 11, 2023 6:34 am автор mariyana

» Централизованное тестирование. Химия. Полный сборник тестов.2006-2013 года
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Мар 02, 2023 10:29 am автор Admin

» Авторская программа Соболевой А.Д.Химический лицей.Семинары по органической химии.Тесты заданий.11 класс
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВт Ноя 29, 2022 4:23 am автор Svetlanat

» Склодовская-Кюри М." Изслъедованія надъ радіоактивными веществами"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Июл 03, 2022 8:20 pm автор Dalma

» Гемпель К.А. Справочник по редким металлам
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Июл 03, 2022 7:59 pm автор Dalma

» Т.К. Веселовская и др. "Вопросы и задачи по органической химии" под ред.:Н.Н.Суворова
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПт Июн 24, 2022 5:22 pm автор Admin

»  Оржековский П.А.и др.ЕГЭ 2015, Химия, Сборник заданий
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Янв 16, 2022 7:50 pm автор Admin

» XPowder
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Авг 14, 2021 8:02 pm автор Admin

» Формулы Периодического Закона химических элементов
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСр Фев 17, 2021 8:50 am автор sengukim

» Macromedia Flash 8-полный видеокурс
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПт Янв 08, 2021 6:25 pm автор braso

» Ищу "Химический тренажер" Нентвиг, Кройдер, Моргенштерн Москва, Мир, 1986
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Апр 27, 2020 7:41 pm автор ilia1985

»  Штремплер Г.И.Часть 6. Тесты. Химические реакции
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПт Мар 13, 2020 9:40 pm автор Admin

» Пак Е.П.Проверочные работы по химии 8 класс
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Янв 26, 2020 9:34 pm автор эл

» Сказка "Король «Бензол»"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВт Янв 07, 2020 6:36 pm автор эл

» Gemcom.Surpac.v6.5.1
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВт Ноя 05, 2019 8:04 pm автор Alexixfish

» ПОМОГИТЕ С РЕАКЦИЕЙ, ПОЖАЛУЙСТА
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Авг 31, 2019 2:08 pm автор Admin

» помогите определить вещество
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Авг 31, 2019 1:33 pm автор Admin

» The Elements Spectra 1.0.6 - Русская версия
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСр Авг 01, 2018 11:19 pm автор Admin

» Строение вещества
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Апр 23, 2018 2:53 pm автор эл

» Лурье Ю.Ю. - Справочник по аналитической химии
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВс Мар 25, 2018 5:42 pm автор АлисаМалиса

» Видеоурок по химии.Мыло и моющие вещества
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Мар 24, 2018 11:14 pm автор vella

» задача
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Мар 19, 2018 7:10 pm автор Tem

» превращения веществ
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПт Мар 16, 2018 4:10 am автор Кщьштштш

» Задачка по химии
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Мар 15, 2018 4:53 pm автор Sanchous

» Генрих Штремплер.Видео "Учебный эксперимент по химии"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСр Янв 17, 2018 2:52 am автор Генрих Штремплер

»  Генрих Штремплер.Видео "Учебный эксперимент по химии"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСр Янв 17, 2018 2:49 am автор Генрих Штремплер

» Нижник Я.П.Лекция 11 "Альдегиды и кетоны"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:42 pm автор vella

» Нижник Я.П. Лекция №4: "Непредельные углеводороды.Алкены"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:37 pm автор vella

» Нижник Я.П.Лекция 5 .Алкадиены и алкины
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:34 pm автор vella

»  Нижник Я.П.Лекция 7. Арены-ароматические углеводороды
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:30 pm автор vella

»  Нижник Я.П.Лекция 8:"Галогенпроизводные углеводородов"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:26 pm автор vella

»  Нижник Я.П.Лекция 9:"Спирты"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:23 pm автор vella

»  Нижник Я.П.Лекция 10 :"Фенолы.Простые эфиры"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:19 pm автор vella

» Нижник Я.П. Лекция №3 "Углеводороды.Алканы"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Янв 11, 2018 11:14 pm автор vella

» Нижник Я.П.Лекция 6.Циклические соединения
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Янв 08, 2018 6:41 am автор Likia

» Строение атома.
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Дек 30, 2017 11:33 am автор vella

» превращения веществ
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Окт 14, 2017 8:47 pm автор dbnzq1

» Хочу найти ответ на свой вопрос в старых темах
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Окт 14, 2017 8:43 pm автор dbnzq1

» "Интеграл" серия - "Эколог"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Окт 12, 2017 12:53 pm автор sherzatikmatov

»    Академия занимательных наук.Химия(часть 47).Химический источник тока. Процесс электролиза.
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Окт 12, 2017 3:41 am автор Irino4ka

» Научный проект:"Радуга химических реакций"
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyЧт Окт 12, 2017 2:09 am автор Irino4ka

» Онлайн калькулятор определения степеней оксиления элементов в соединение
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyСб Сен 16, 2017 10:58 am автор кардинал

» MarvinSketch 5.1.3.2
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyПн Сен 11, 2017 5:26 pm автор кардинал

» Carlson.Civil.Suite.2017.160728
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса EmptyВт Июл 18, 2017 6:42 pm автор кузбасс42

Часы и календарь
гороскоп
Кто сейчас на форуме
Сейчас посетителей на форуме: 13, из них зарегистрированных: 0, скрытых: 0 и гостей: 13 :: 1 поисковая система

Нет

Больше всего посетителей (799) здесь было Ср Фев 15, 2012 9:20 pm
Страны
Статистика
Всего зарегистрированных пользователей: 45814
Последний зарегистрированный пользователь: taticakemaker

Наши пользователи оставили сообщений: 14531 в 9529 сюжете(ах)
Самые активные пользователи
vella (2576)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Admin (2005)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
кардинал (1920)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Rus (1489)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Линда (1189)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Deza (645)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
robert (470)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
alhimik (278)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Shushi (236)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 
Oxygenium (185)
Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_lcapГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Voting_barГабриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Vote_rcap 

Счётчик от яндекса
Яндекс.Метрика
популярные пользователи
Нет пользователей


Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса

Перейти вниз

Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса Empty Габриелян .С.,Десятниченко О.А. Химия вокруг нас.Программа элективного курса

Сообщение автор robert Вс Сен 09, 2012 2:41 pm

Химия вокруг нас
Программа элективного курса


О.С.ГАБРИЕЛЯН,
к.п.н., профессор,
заслуженный учитель РФ
(Педагогическая академия
последипломного образования,
Московская обл.);
О.А.ДЕСЯТНИЧЕНКО,
учитель химии
(Ленинградская обл.)


Пояснительная записка

Программа элективного курса «Химия вокруг нас» предназначена для учащихся 11-х классов гуманитарного и других непрофильных классов, а также для учащихся выпускного, 9-го класса основной школы. Для учащихся 11-го класса она рассчитана на 34 ч. Для учащихся 9-го класса этот курс можно разбить на несколько автономных курсов по каждой из тем (на 5–8 ч).

Содержание программы знакомит учащихся с историей возникновения и применения различных веществ, окружающих нас. Данный курс не только существенно расширяет кругозор учащихся, но и предоставляет возможность интеграции в национальную и мировую культуру, раскрывает материальные основы окружающего мира, дает химическую картину природы.

В программу включены прогрессивные научные знания и ценный опыт практической деятельности человека.

Общие принципы отбора содержания материала. системность, целостность, объективность, научность, доступность для учащихся основной школы, реалистичность, практическая направленность.

Данный образовательный курс расширяет и углубляет базовый компонент химического образования, обеспечивает интеграцию химического, биологического, исторического, информационно-технологического характера. Он позволяет учесть интересы и профессиональные намерения старшеклассников и, следовательно, сделать обучение более интересным для учащихся, получить более высокие результаты.

Ведущая идея курса. Развитие химической науки служит интересам общества, призвано улучшать жизнь людей и решать проблемы, стоящие перед человеком и человечеством. Следовательно, химию веществ нужно изучать, чтобы правильно их применять.

Основные цели курса. Сообщить учащимся сведения о веществах, которые нас окружают в повседневной жизни; раскрыть роль химии в познании природы и в жизни общества, значение химического образования для правильного поведения в различных ситуациях; развивать внутреннюю мотивацию учения, интерес к познанию химии; формировать личность учащихся; использовать информационные технологии с целью повышения интереса к изучению естественно-научных дисциплин.

Задачи курса. Расширять кругозор учащихся; развивать общеучебные умения: работать с научно-популярной и справочной литературой, сравнивать, выделять главное, обобщать, систематизировать материал, делать выводы; развивать самостоятельность и творчество при работе над проектом; использовать и развивать межпредметные связи с биологией, физикой, историей, информатикой.

Богатый историко-искусствоведческий материал способствует повышению интереса к химии и развитию внутренней мотивации учения. Лабораторные и практические занятия способствуют формированию специальных умений и навыков работы с веществами и оборудованием. Создание проектных работ по отдельным темам курса позволяет сформировать у учащихся умение самостоятельно приобретать и применять знания, а также развивает их творческие способности. Домашние творческие работы развивают исследовательские навыки, учат отбирать и систематизировать материал.

Изучив данный элективный курс, школьники будут знать состав и свойства веществ и предметов, окружающих их в повседневной жизни. В частности, историю изготовления и применения свечи, стекла, фарфора, спичек, бумаги, фотографии, зеркала, мыла, а также роль металлов в жизни человека.

Формами контроля усвоения материала могут быть отчеты по практическим работам, творческие работы, выступления на семинарах, презентации по теме в программе MS Power Point и т. д. Подготовка слайд-презентации предусматривает освоение умений и навыков работы с данными программами. Учащиеся выполняют задания в индивидуальном темпе, сотрудничая с учителем. Выполнение проектов создает ситуацию, позволяющую реализовать творческие силы, обеспечить выработку личностного знания, собственного мнения, своего стиля деятельности. Учащиеся включены в реальную творческую деятельность, привлекающую новизной и необычностью. Одно это становится сильнейшим стимулом познавательного интереса. Одновременно развиваются способности выявлять проблемы и разрешать возникающие противоречия.

По окончании курса проводится итоговая конференция, на которой учащиеся представляют защиту своих рефератов посредством слайд-презентации. Рефераты и слайд-презентации соответствуют выбранной теме курса.

Программа курса

Вода (1 ч)

Нахождение воды в природе. Запасы пресной воды. Аномалии воды. Вода как растворитель. Кислотность воды. Сточные воды. Очистка воды.

Домашняя практическая работа «Перегонка воды».

Моющие средства (4 ч)

История открытия и получения мыла. Свойства мыла. Виды мыла. Синтетические моющие средства (СМС). Механизм действия моющих средств.

Виды СМС. Критерии оценки СМС.

Практическая работа «Получение мыла. Исследование свойств СМС».

Стекло (5 ч)

История открытия стекла. Состав стекла. Химизм получения стекла. Получение стекла. Виды стекла. Применение стекла. Современный материал – ситал.

Практическая работа «Получение легкоплавких стекол».

Бумага (3 ч)

Что такое бумага? История возникновения бумаги. Способы изготовления и виды бумаги. Качество бумаги. Применение.

Домашняя практическая работа «Свойства бумаги. Изготовление бумаги».

Зеркало (4 ч)

Что такое зеркало и где его берут? Физический принцип зеркал. Виды зеркал (ртутное, медное, серебряное, свинцовое). Способы изготовления. Плоское зеркало. Производство зеркал и их применение.

Лабораторный опыт «Реакция “серебряного зеркала”».

Свеча (2 ч)

История возникновения свечи. Виды свечей (восковая, сальная, парафиновая, спермацетовая). Физические свойства и изготовление. Свеча с точки зрения химика. Фитиль (изготовление, свойства).

Практическая работа «Строение пламени».

Домашняя практическая работа «Изготовление свечи из хозяйственного мыла».

Спички (3 ч)

Краткая история возникновения спичек. Недостатки первых спичек. Виды спичек. Состав спичечной головки и намазки на коробке. Процессы, протекающие при зажигании и горении спичек. Производство спичек.

Фарфор (3 ч)

История возникновения фарфора в Китае. Попытки раскрыть китайский секрет. Узник саксонского кюрфюста. Создание саксонского фарфора. История появления русского фарфора. Производство фарфора.

Фотография (4 ч)

История возникновения фотографии. Что такое дагеротипия и тальботипия? Теория цветового зрения. Цветоотделение и синтез цвета. Устройство первой фотографической камеры. Химические процессы, протекающие при фотографировании. Черно-белая фотография. Цветная фотография. Современная цифровая фотография.

Металлы в живых организмах (4 ч)

Понятие о металлах-биогенах. Нахождение металлов в живых организмах. Биологическая роль металлов. Токсическое действие металлов.

Итоговое занятие по изученным вопросам темы. Семинар.

Требования к усвоению учебного материала

В результате изучения элективного курса учащиеся должны

знать:

• нахождение воды в природе, свойства воды, аномалии воды, способы очистки воды; роль воды в природе, примерные запасы пресной воды; способы ее экономии и рационального использования;

• состав и свойства мыла, механизм действия, свойства СМС;

• состав стекла, виды стекол, способы получения;

• виды и свойства бумаги, способы изготовления бумаги;

• виды зеркал, физический принцип действия, производство и применение;

• виды и способы изготовления свечей, строение пламени, химические процессы, протекающие при горении свечи;

• виды спичек, окислительно-восстановительные реакции, протекающие при горении спичек;

• историю возникновения фарфора;

• понятия: дагеротипия, тальботипия, фотография; химические процессы в фотографии, теорию цветового зрения;

• понятие о металлах-биогенах, роль металлов в живых организмах, их токсическое действие;

уметь:

• обосновать роль воды в природе, анализировать причины и последствия нарушения круговорота воды;

• бережно относиться к воде, экономно ее расходовать;

• применять простейшие методы очистки питьевой воды;

• уметь пользоваться СМС и мылом по назначению (в зависимости от вида ткани и качества воды).

Темы реферативных работ (проектов)

1. Асептика и антисептика.

2. История бумаги.

3. Витамины.

4. Вода.

5. История зеркала.

6. Металлы в живых организмах.

7. Полимеры в мебельной отрасли промышленности.

8. История свечи.

9. История мыла и СМС.

10. История спичек.

11. История стекла.

12. История фарфора.

13. История фотографии.

Тематическое планирование:

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Данный курс включает различные темы, не связанные между собой. Поэтому содержание курса можно изменять как по количеству часов, так и по числу изучаемых тем.

Итогом работы курса может быть конференция с защитой рефератов учащимися по изученным темам курса.

При подготовке к занятиям учитель может использовать материал из прилагаемых рефератов и презентаций учащихся.

Например, для учащихся 9-х классов этот курс можно разделить на пять тем:

1) «Да здравствует мыло душистое…»;

2) «И людям стал огонь любезным братом»;

3) «Знакомые незнакомцы»;

4) «Образ и попытки его сохранения»;

5) «Роль металлов в нашем организме».

Каждую из тем можно использовать как отдельный элективный курс. В этом случае новый отдельный курс можно дополнить другими творческими, практическими и исследовательскими работами.

В качестве примера организации занятий курса рассмотрим материал темы 3.

Тема «Знакомые незнакомцы» (12 ч)

В этой части курса говорится о таких знакомых и привычных предметах, как стекло, фарфор и бумага. О видах стекла учащиеся могут приготовить сообщения или презентацию, также можно использовать диафильм или мультимедийную продукцию. Наибольший интерес у учащихся вызывает изготовление легкоплавких стекол. Их получение описывается в различных источниках*. Можно попробовать получить стекло в пробирке.

Стекловаренная печь в стеклянной пробирке

Сварить легкоплавкое стекло можно в любой школьной лаборатории или дома. Для этого достаточно иметь борную кислоту Н3ВО3 или борный ангидрид В2О3.

Поместите кислоту или ангидрид в пробирку и нагрейте. Вначале будет наблюдаться вспучивание. При этом борная кислота будет обезвоживаться:

3ВО3 = В2О3 + 3Н2О.

Когда вспучивание закончится и расплавленная масса уменьшится в объеме, на дне пробирки останется борный ангидрид. Это и есть борное стекло. Если пробирку нагреть сильнее, то борный ангидрид будет настолько жидким, что его можно будет вылить из пробирки.

Встречается легкоплавкое стекло и более сложного состава. Чтобы его получить, нужно взять немного кварца SiO2 (например, чистого речного песка), оксид свинца РbО и борный ангидрид В2О3, а при его отсутствии – борную кислоту Н3ВО3. Оксид свинца, если его нет в школьной лаборатории, готовят из азотнокислого свинца Рb(NО3)2. Для этого азотнокислый свинец прокаливают в тигле или пробирке в пламени газовой горелки или спиртовки. При прокаливании азотнокислый свинец разлагается, выделяя кислород и бурые пары оксида азота(IV):

2Рb(NО3)2 = 2РbО + 4NO2 + O2.

Оксид свинца(II) – вещество, имеющее светло-желтую окраску, – остается на дне пробирки.

Приступая к варке легкоплавкого стекла, сначала готовят исходную смесь веществ – шихту. Составляя ее, следует взять строго определенные количества каждого компонента. Взвесить вещества можно на аптекарских весах. Шихту составляют из 4,2 г оксида свинца(II), 0,5 г борного ангидрида и 0,2 г кварцевого песка. При отсутствии борного ангидрида его заменяют 0,7 г борной кислоты.

Шихту следует хорошенько перемешать и затем растереть в ступке в мелкий порошок. Шихта готова. Можно приступать к плавке. Насыпают шихту в стеклянную пробирку или в небольшой фарфоровый тигель. Пробирку или тигель помещают в пламя газовой горелки. При отсутствии газа можно использовать хорошую спиртовую горелку. Взаимодействие между веществами идет при температуре около 550–600 °С. Поэтому при нагревании на спиртовой горелке плавление протекает с трудом и требует больше времени. На газовой горелке смесь начинает плавиться через 3–5 мин. Полученное стекло плавится при 484 °С. Расплавленное стекло можно вылить из пробирки.

Приготовление стекла дома или в школе не только удовлетворит нашу любознательность. Мы получим возможность наблюдать те же химические реакции, которые происходят в стекловаренной печи на заводе.

Оксид свинца(II) с борным ангидридом дает соль – борат свинца:

РbО + В2О3 = Рb(ВО2)2

Это соль метаборной кислоты НВО2.

Кварцевый песок, или оксид кремния, с оксидом свинца(II) образует соль – силикат свинца:

РbО + SiO2= РbSiO3.

Силикат свинца представляет собой соль кремниевой кислоты Н2SiO3. Силикаты и бораты свинца в расплавленном виде перемешиваются и дают раствор, образующий стекло.

Из расплавленной массы можно приготовить стеклянное изделие в зависимости от того, какая форма есть под руками. Проще всего сделать стеклянную пластинку, для этого достаточно вылить расплав на керамическую или металлическую плитку.

Приготовленное по данному рецепту стекло имеет светло-желтый оттенок и довольно хрупкое. Такое стекло не находит практического применения. Можно получить и окрашенное стекло. Для этого следует положить в пробирку небольшой кусочек какой-нибудь соли, сообщающей стеклу окраску. Соли меди или хрома дадут зеленое стекло, перманганат калия – красное, соли кобальта – синее, добавка серы – темный оттенок.

* * *

При изучении темы «Бумага» можно предложить учащимся приготовить сообщения о видах бумаги, о ее качестве и применении. Вопросы охраны окружающей среды, связанные с бумажным производством, лучше всего обсудить на семинаре.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

Бумага (фабричная бобина)

Тема «Фарфор» обычно вызывает интерес у учащихся. После лекции об истории возникновения фарфора, о попытках раскрыть секрет китайского фарфора ученики охотно выступают с сообщениями об истории возникновения саксонского и русского фарфора. Свои выступления учащиеся могут проиллюстрировать презентациями.

[Вы должны быть зарегистрированы и подключены, чтобы видеть это изображение]

На заключительном семинаре или конференции можно заслушать наиболее удачные выступления учащихся и обсудить перспективы развития обсуждаемых видов промышленности.

Вместо итогового занятия по изучению тем «Знакомые незнакомцы» и «Образ и попытки его сохранения» можно провести тематический вечер «Секреты стекла». (Этот материал будет опубликован в последующих номерах.)

* Ольгин О.М. Опыты без взрывов. М.: Химия, 1978; Ключников Н.Г., Колодцев А.Ф. Стекло. М.: Учпедгиз, 1,1963 г.

robert
Ветеран
Ветеран

Сообщения : 470
Дата регистрации : 2009-12-02
Место жительства : С.С.С.Р
Возраст : 42

Вернуться к началу Перейти вниз

Вернуться к началу

- Похожие темы

 
Права доступа к этому форуму:
Вы не можете отвечать на сообщения